Яндекс.Метрика
(4752)-44-46-09
г.Тамбов, ул.Петропавловская, д.3
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Уважаемые абитуриенты! Тамбовский бизнес-колледж приглашает Вас и Ваших родителей на Единый день открытых дверей, который состоится 20 апреля 2024 года в 10.00 по адресу: г.Тамбов, ул. Петропавловская, д.3.
Воспитательная работа

Во всех школах и в колледжах страны учебная неделя будет начинаться с классного часа «Разговор о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Информация о безопасности в период новогодних праздников

Памятка для родителей: "Поведенические маркеры,указывающие на вовлечение обучающихся в деструктивные сообщества"

Профилактика вовлечения в деструктивные субкультуры

Правила поведения на железной дороге

Памятка для родителей по профилактике экстремизма

Памятка для родителей : "Универсальные советы родителям по воспитанию детей, способные предотвратить развитие рискованного поедения"

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОСТАВА И СТУДЕНТОВ

Профилактика буллинга

Безопасность в сети интернет

Безопасная дорога с сотруднками госавтоинспекции

Памятка "Детский травматизм"

Простые правила, профилактика употребления табака и иной никотинсодержащей продукции среди обучающихся

Вакцинация и профилактика гриппа и ОРВИ


В рамках реализации проекта «Подростки России» с 17 сентября стартовал цикл информационных вебинаров для:

Подростков

Родителей


Празднование 75-летия Победы в ВОВ

Воспитательная работа в колледже строится на положении о том, что воспитание есть управление процессом развития личности, а нашей целью является создание условий для личностного роста. Необходимо помочь студентам определиться в жизни, сформировать личностный потенциал, выявить и развить положительные качества, творческие способности каждого. Воспитание становиться эффективным, когда оно обретает целостность, а целостность обеспечивается наличием цели воспитания, которая объединяет усилия педагогов, студентов и их родителей. Механизм, обеспечивающий целостность воспитания – воспитательная система, в основе которой должна лежать концепция, т.е. основная идея. Основным документом, определяющим систему воспитательной работы в колледже, является Концепция воспитательной работы, главными целями и задачами которой является создание системы воспитательной деятельности, эффективной для формирования активной, социально-ответственной, всесторонне развитой личности специалиста, востребованного на рынке труда. Реализация концепции и программы развития воспитания осуществляется в соответствии с разработанными локальными документами. Поступление в колледж для молодого человека является положительным моментом в его жизни, поэтому с первых дней важно включить студента в активную деятельность, оказывать всестороннюю психолого-педагогическую поддержку, чтобы чувство уверенности в себе и окружающих служило основой стабильности и достойного самопроявления. Личность нуждается в защищенности, ей требуется среда для приобретения собственного жизненного опыта. Через систему воспитательных мероприятий происходит вовлечение студента в жизнь колледжа. Личностно ориентированная направленность образования имеет особое значение в профессиональной подготовке специалистов. В основе принципа личностно ориентированного воспитания лежит признание личности студента высшей социальной ценностью; принятие его таким, каким он есть; отсутствие попытки переделать его, но умения влиять на его развитие, опираясь на совокупность знаний о человеке вообще и о данном человеке в частности. Педагогический коллектив колледжа исходит из того, что будущий выпускник в своей практической работе будет общаться с категориями людей, разными по уровню образования, культуре, возрасту, здоровью, имущественному положению, вероисповеданию, политическим взглядам и т.д. Исходя из этого, основными принципами воспитательной работы стали:

Ведущая цель воспитательной работы — формирование разносторонней личности гармонического типа. Эта цель достигается в процессе решения следующих задач:

  1. Философско-мировоззренческого образования личности, обеспечивающего студенту гармоничное интеллектуальное развитие с опорой на систему философско-научных знаний, ценностных ориентаций.
  2. Формирование гражданско-патриотических чувств, социальной ответственности как важнейших черт личности, проявляющихся в заботе о благополучии своей страны, региона, колледжа, окружающих людей.
  3. Нравственная подготовка, результатом которой является усвоение норм общечеловеческой морали, культуры общения, культивирование интеллигентности как меры воспитания.
  4. Приобщение студентов к системе культурных ценностей материального и духовного характера, отражающих богатство общечеловеческой культуры, культуры своего отечества, формирования потребности организовывать свою жизнь по законам красоты.
  5. Формирование положительного отношения к труду как необходимой составляющей в жизни каждого человека, развитие потребности в творческом труде, предполагающем целеустремленность, предприимчивость, честность и ответственность в деловых отношениях.
  6. Соблюдение норм жизни, опирающихся на уважение к закону, к правам окружающих людей, формирование у студентов толерантности.
  7. Формирования личности физически развитой, ведущей здоровый образ жизни, способной к физическому совершенствованию и развитию.
  8. Формирование профессиональных качеств, раскрывающихся в широкой психолого-педагогической, методологической, специально-профессиональной подготовке будущего специалиста, обладающего всем многообразием профессиональных способностей: инициативности, самостоятельности, коммуникабельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.